経験と学びが育てる瞬発力 2026.3.7 最近、質問を受けた際にその場でフィードバックを求められる場面が増えてきました。 以前であれば、一度考え込んでしまい、言葉が出るまでに時間がかかることもありました。 しかし最近は、悩んで時間を止めることなく、比較的すぐに自 […]
学びの肯定感 2026.2.28 中小企業診断士のような国家資格の学習と、大学院修士課程での学びは、いずれも高度な知的挑戦です。 しかし、それに向き合う際の心理的な意味づけは、個人の成長段階によって大きく変化することがあります。 国家資格の学習は、明確な […]
「経験の再現」と「意味の出現」 2026.2.21 「経験の再現」と「意味の出現」は、自分や他者の体験をより深く理解したいときに用いられる視点です。 特に、振り返りや対話を通して成長を促す場面で力を発揮します。 まず「経験の再現」とは、出来事をできるだけ具体的に思い出し、 […]
学びは自己投資 2026.2.14 学びは自己投資である、と私は考えています。 それは「将来いくら回収できるか」という損得計算だけで測れるものではありません。 資格取得や昇進に直結する学びであれば分かりやすいですが、たとえ直接お金にならなくても、自分が本当 […]
知識が増えることを楽しく思うにはどうしたらよいか 「知識が増えることは大切だ」と言われることは多いですが、実際には「勉強はつらい」「覚えても役に立つかわからない」と感じる人も少なくありません。 では、知識が増えることを楽しいと感じるには、どうすればよいのでしょうか。 第 […]
居心地の良さを越えた先にある成長 2026.1.31 自分と同じ考え方や価値観、似た経験を持つ人たちと過ごす時間は安心感があり、居心地の良さを感じます。 しかし、その環境にとどまり続けることは、自分の視野や可能性を狭めてしまうことにもつながるのではないかと、最近強く感じるよ […]
なぜ日本の社会人は学ばなくなったのか 2026.1.24 日本の社会人の一日の平均勉強時間はわずか7分という調査結果があります。 また、25歳以上の学び直し（リカレント教育）の参加率は2.6％にとどまり、OECD（経済協力開発機構）平均の16％を大きく下回っています。 仕事や家 […]
忙しさでコラム書くのを忘れることもある 2026.1.17 頭の片隅では「コラムを書かなければ」と思っていたはずなのに、気づけば締切目前、あるいは締切を過ぎていることもあります。 忙しさにかまけて、コラムを書くこと自体をすっかり忘れてしまうことも、正直に言えば珍しくありません。 […]
リスキリングと資格取得 2026.1.10 リスキリングは一般に「学び直し」と訳されることが多く、その言葉から学校や大学に通い、授業を受ける姿を思い浮かべる人も少なくありません。 しかし、リスキリングの本質は「どこで学ぶか」よりも、「何のために、どのような能力を身 […]
新年の学びを習慣に変えるコツ 2026.1.3 新年は学びをスタートさせるには良いタイミングです。 「今年こそ何かを学びたい」「スキルを身につけたい」と考える人は多いと思います。 しかし実際には、そう口にしながらも結局何も始めないまま時間が過ぎてしまう人も少なくありま […]
