今だからこそ考えてみたい、マルクスの『資本論』 2026.8.29 先日、マルクスの『資本論』をわかりやすく解説した本を読みました。 「マルクス」や「資本論」という言葉を聞いたことがある方は多いと思います。 しかし、実際に『資本論』を読んだことがある方は、それほど多くないのではないでしょ […]
ポジショニングマップを活用した資格選び 2026.8.22 資格を取得しようと思ったとき、皆さんはどのように資格を選んでいるでしょうか。 「仕事に役立ちそう」「興味のある分野だから」「難易度がちょうどよさそう」など、さまざまな基準があると思います。 しかし、気になる資格がいくつも […]
研究は、身近な「なぜ？」から始まる 2026.8.15 最近、論文について考える機会が増え、「研究とは何だろう」と改めて考えるようになりました。 以前の私は、「研究」という言葉に、大学の先生や研究者、学者など、専門的な知識を持った人が行うものというイメージを持っていました。 […]
「学歴」よりも「何を学び、どう活かすか」 2026.8.8 とあるネットのニュース記事で、中国から見た日本の学歴観について紹介されていました。 日本では学歴をそれほど重視しないように映る一方、中国では学歴が社会的評価や就職に大きな影響を与えるという見方があるようです。 この考え方 […]
「答えのない問い」に向き合う力を育てる探究学習 2026.8.1 先日、市内の高校で探究学習の授業を担当する機会をいただきました。 テーマは「もし君が社長だったら？～高校生のためのアントレプレナー講座～」です。 創業時に実際に使われる創業計画書をもとに、生徒の皆さんが自ら事業を考え、グ […]
考える力をつける 2026.7.25 「勉強」と聞くと、多くの人は「知識を覚えること」を思い浮かべるのではないでしょうか。 もちろん知識は大切です。しかし、私は本当に価値のある学びとは、「知識を使って考えること」だと感じています。 近年、高校では「探究学習」 […]
最初の一歩は思っているより小さい 2026.7.19 「よく毎朝早く起きられますね。」 「夜は眠くならないんですか。」 学びを続けていると、このような質問を受けることがあります。 確かに、私も最初から今のような生活を送っていたわけではありません。 しかし、今では学ぶことが習 […]
言い方 2026.7.11 私たちは日々、仕事や家庭、地域活動など、さまざまな場面で人と会話をしています。 そして、その中で改めて感じるのが、「何を言うか」と同じくらい、「どう言うか」が大切だということです。 先日、仕事で一本の電話を受けました。そ […]
学びは「点」ではなく「線」になる 2026.7.4 大学院で学び始めて数か月が経ち、改めて感じていることがあります。 それは、一つひとつの講義で学ぶ内容は異なっていても、それらは決して独立した知識ではなく、互いにつながっているということです。 例えば、財務会計では企業の経 […]
道具を選ぶということも「学び」の一つ 2026.6.27 仕事や学びに欠かせないものの一つが「道具」です。 私たちは普段、パソコンやスマートフォンなどを何気なく使っていますが、その道具を選ぶ基準は人それぞれでしょう。 価格を重視する人もいれば、機能やデザインを重視する人もいると […]
